 Федеральная образовательная программа дошкольного образования в речевом развитии дошкольников выделяет задачу подготовки детей к обучению грамоте. Овладевая навыками звукового анализа и синтеза под руководством воспитателя, дети не только учатся выделять указанный звук в слове и определять его место в слове, но и выполнять полный звуковой анализ слов сначала из трех звуков, потом из четырех-пяти звуков, указывать место ударения в слове, давать полную характеристику каждому звуку слова.
Воспитанники подготовительной группы уже многое знают о звуках, познакомились с буквами, научились читать слоги и слова, составлять предложения.
|
